在化学院“教书育人积极分子”表彰会上的发言

王 晓 尊敬的学院领导，各位代表，各位老师：

　　你们好！ 　　

　　今天，我们十位教师被学院授予“永利集团3044noc登录入口教书育人积极分子”的称号，心情无比激动，感到非常荣幸！在此，我们向学院党、政、工领导表示衷心的感谢！向和我们一起辛勤耕耘、全力支持我们工作的老师同行们表示衷心的感谢！

　　教师，这是一个光荣的称号，教师被人们称为“人类灵魂的工程师”。我们培育的是祖国的未来，国家的栋梁。“教书育人”四个字，很好地概括了我们所从事的事业！在科学发展突飞猛进、科学知识更新日新月异的今天，如何教好书、上好课，如何更好地传授知识，对于我们每一位老师来讲，都是一个挑战。为了上好实验课，必须努力钻研现代化的实验手段，必须事先认真细致地做好实验准备；为了上好基础理论课，必须精心准备教案，学会使用多媒体等现代化的教学手段，必须耐心细致地批改作业；为了指导好研究生的学位论文，必须广泛阅读国内外文献，细心审阅实验计划，并经常与学生展开讨论；为了带好学生的生产实习课，必须跋涉千里，与学生同吃同住同甘苦。许多夜晚，都还在伏案操劳；很多周末，都仍然在紧张工作——辛勤、辛苦，这四个字，恰如其分地概括了教师们的工作，甚至可以说，概括了教师们的生活！

　　“教书”描绘了我们日常的工作，但却不应当是我们工作的全部。“育人”，为国家培养人才，这才是我们工作的目的！古人曰：“师者，传道、授业、解惑也”。我们不光在传授知识，我们还要塑造灵魂！在教育学生的过程中，我们觉得要处理好几个关系。第一，就是处理好“教书”与“育人”的关系。不能光教书、光传授知识，而忘记了“育人”，忘记了教育学生做一个有好思想、好品德的人。然而，“育人”也不能是空洞的说教，那样肯定没有效果，必须寓“育人”于教书之中，具体生动，潜移默化，才能奏效。第二，是要处理好教育学生和以身作则的关系。为师者，一定要一身正气，给学生一个好榜样。让学生体会到，在这个世界上，有关爱，有奉献，有无私。只有关心、爱护学生，学生才能听得进我们的话。第三，是处理好关心爱护和批评教育的关系。俗话说：“严师出高徒，慈母出逆子”。对学生，关心和爱护，不是毫无原则的一味迁就，放任自流。批评和严格要求，是教育的一个重要的组成部分。但是，要使学生口服心服，必须真切关心他们，使他们认识到“爱之深，责之严”的道理。我对自己的学生，都从不同的方面，关心和爱护过他们；但每一个人，都曾经给我严厉批评过。使他们感到，老师既和蔼可亲，同时也坚持原则，严格要求。第四，是处理好鼓励大胆创新和倡导谦虚谨慎的关系。鼓励学生在学术上，要勇于创新，不怕权威，忠于真理，坚持真理。另一方面，引导学生在生活上，在处理人与人的关系上，又要谦虚谨慎，戒骄戒躁，尊重师长，团结同学。同时教育学生，在学习和研究中，在提出一个新的设想、新的研究课题的时候，要做到“既胆大又心细”。没有“心细”，不是真正的“胆大”，而是“鲁莽”。学术上的大胆创新，体现在小心求证的艰苦劳作之中。

　　教师，这是一个光荣的职业，被人们称为“祖国的园丁”。每年的九月份，我们都迎来一批新生——有本科生，也有研究生。他们带着祖国、家长们的殷切期望而来，带着追求知识、成就事业的渴望与期待而来。他们脸上那灿烂的笑容，展现了开始新的学校生活的喜悦。他们是祖国的花朵。我们开始了新一轮的“教书育人”的辛勤浇灌。次年的七月份，我们又送走了学有所成的毕业生——同样，有本科生，也有研究生。这时，师生之间是那样依依不舍，流连忘返！三年或四年的学习生活，这里头有老师的谆谆教导，有老师的关心爱护，也有老师的批评教育、严格要求。然而，他们感到了老师的真切关爱，良苦用心，因而热泪盈眶！

　　我在这里讲一件真实的事。今年教师节的时候，我的一位毕业学生，从千里之外，寄给我一首诗，诗里有一段这样写道：

　　您是石阶，
　　承受着我一步步向上攀登；
　　您是蜡烛，
　　燃烧了自己，照亮了别人。

　　当我读到这首诗的时候，我的眼眶湿润了。多少个双休日的伏案操劳，多少次的苦口婆心，多少个夜晚的挑灯夜战！这一切一切，都得到了报偿。这报偿不是金钱，不是勋章，不是桂冠，而是心灵的理解！

　　我觉得，这首诗，不仅仅是献给我，也是献给在座的十位荣获“教书育人积极分子”的老师，也是献给我们学院许多默默地辛勤耕耘、呕心沥血教书育人的老师，更是献给我们学院全体教师这个集体！ 　　我们今天所取得的成绩，离不开学院党委、学院领导的领导和关心理解，离不开系、所领导的大力支持，离不开许许多多教师同行的默默配合和辛勤劳动。 这是荣誉，更是鞭策！

　　我们将更加努力！

　　谢谢！

2003.12.16.